關係動力學院

「夏院士，我實在太生氣了！ 」我剛上完關係工作坊的課，下課就被張媽媽抓住，看起來有一肚子的苦水想倒，於是我邀請她坐下，提出她的問題。張媽媽說：「我想知道，孩子上學的時候，她的安危學校是不是應該要責任呢？」接著，張媽媽就一古腦兒地說起她遭遇的事。

張媽媽讀小學的女兒參加學校舉辦的戶外教學，本來活動結束後，全班要一起搭公車回到學校，沒想到，因為那天早上她忘了幫女兒加值悠遊卡，所以餘額不足無法過卡。 因為司機要求要妹妹要投幣才能搭乘，當天帶隊老師決定不代付，而是請一同參與教學活動的家長志工協助開車送女兒回校，但卻沒有先跟家長告知，導致張媽媽到校接不到人！ 在她的強烈要求下，校方才與家長志工聯繫，原來是家長志工怕公車還沒到校，女兒一個人在學校等太久會餓，於是先帶她去吃飯。 

最後，張媽媽好不容易接到女兒，但她覺得學校怎麼可以不跟家長聯繫擅自作主，要是女兒出事該怎麼辦？並堅持要學校道歉，沒想到學校卻不把她的不滿當一回事，認為是她錯在先，沒注意到妹妹的悠遊卡沒錢，學校好心協助處理，她卻反怪學校。 「我不能接受學校這樣的做法，所以決定讓女兒轉學，女兒因此悶悶不樂。」張媽媽說：「夏院士，我該怎麼辦才好呢？」

當父母將小孩送到學校的那一刻起，學校就有負起學生安全的責任，我過去在開平餐飲擔任校長時，當學校有活動、學生必須晚回家，一定會由學校主動通知家長；若是學生在校逗留，老師也一定會問說有沒有告知家長？ 當孩子在學校遇到困難，其責任就是將問題告訴老師；老師（學校）的責任就是要與家長聯繫，而非擅自代家長做決定。

在張媽媽遇到情況中，愛女兒媽媽的心情不但沒有被理解，學校還用似是而非的「道理」脫罪或批判，張媽媽的憤怒是合理的，但在憤怒之後呢？在情緒宣洩之後，花一點時間想想、要怎麼跟女兒說明自己的擔心，未來女兒遇到相同情況該怎麼辦？才不會重複發生同樣的事情、畢竟未來才是重要的。當找到未來不再發生的方法，探討的過程，錯誤就不說自明了！

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關係動力學院是由夏惠汶博士所創辦。

關係動力學結合東西方哲學精要所建構而成，是全世界第一套運用中國古老智慧老子、莊子、易經，因應後現代現象，發展出一套結合觀念與實踐之論述。探討關係與動力的核心意義，以解決人們生命中的困境，消融關係中的阻抗、化解關係中的壓力，包含工作、家庭、個人等；找到結構性困境，重新調整及轉念，驅動人們自發性改變，讓關係中的能量能夠持續正向流動，讓人們圓融人生，邁向幸福！