關係動力學院

前幾天一對香港來的母子與我會面，聊天時母親談到，她以前打兒子一路打到他七年級（國一）。問她從什麼時候才停手，母親說不記得了。那孩子對媽媽說，妳是打人的，當然不記得，我是被打的，我記得很清楚。

這孩子在七年級的暑假，到臺北參加我的工作坊，上台做了個案。他說因為學會了保護自己是自己的責任，所以跟媽媽說，你上了課還是打孩子，我就要跟夏杯說。

「所以，不是媽媽改變，是我學會保護自己了，媽媽愛面子就不再打我了」。孩子提出他的觀察報告。

過去只要孩子不服管教、回嘴反抗，這位媽媽就會動手教訓。後來兒子在上過我的課後，有勇氣跟母親說，打人是野蠻的行為，像他自己雖然也想出手，但還是把手放在口袋裡面，所以也請母親不要再野蠻，學學文明人的舉動，把手放在口袋裡。母親因此不好意思再動手，慢慢的，就不再動手打人了。就我的觀點，這也是孩子的改變，讓母親也有所改變。

問起男孩在我的課程中聽到什麼，讓他有力量跟母親對話？他說是「關係責任」。是我常用在說明困境形成時的專有名詞。 意謂關係中會產生困境，是關係中的成員共同創造出來的，也就是關係中任何一方的行為表現，對彼此都是一個刺激，而對方的反應又形成新的刺激，再回給對方、引發新的反應。這樣迴向牽連交錯編織，讓問題滾大、使困境成型。

解困的方法，就是關係中任何一方提出建設性的提議，這個提議就是一個刺激，進一步發展出被接受、被認同的回應，回應也是一個刺激，又引發提議者善意的反應，於是問題逐漸化解，困境也就鬆動、邁向消融了。

一位相當於台灣國一生的香港孩子，聽懂了一些處理關係的觀念和原則，並且能即時應用在生活中，是很不容易的，不但幫助了自己，也幫助了母親不再陷入不自覺的錯誤中。

父母一定是愛孩子的，但是愛的方法常常令孩子頭痛或難過，如果孩子理解父母的愛，並有力量做出回應，告訴父母已接受到了那份愛，而方法是否能改變一些，如同這名13歲香港男孩的做法一樣。

所以不要責怪孩子頂嘴，他們有說出真心話的勇氣，願意誠實面對與父母間的矛盾衝突，也代表著孩子擁有處理關係困境的能力，這其實是父母親的福氣哦！

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關係動力學院是由夏惠汶博士所創辦。

關係動力學結合東西方哲學精要所建構而成，是全世界第一套運用中國古老智慧老子、莊子、易經，因應後現代現象，發展出一套結合觀念與實踐之論述。探討關係與動力的核心意義，以解決人們生命中的困境，消融關係中的阻抗、化解關係中的壓力，包含工作、家庭、個人等；找到結構性困境，重新調整及轉念，驅動人們自發性改變，讓關係中的能量能夠持續正向流動，讓人們圓融人生，邁向幸福！