關係動力學院

有一位湯媽媽，在我的關係工作坊上了很久的課，她一直覺得自己的親子關係十分融洽，三個小孩都能按照她的要求做事，若發生問題，她也都能很快地指示孩子解決之道。 沒想到，有一天她突然一臉苦惱地跑來問我，家中的二女兒跟大女兒，為了家裡的打掃工作如何分配而處得非常不愉快，甚至到水火不容的地步，她不知道如何處理，看著她一臉苦惱，我當時跟她說：「就放手陪伴吧！」

過沒多久，湯媽媽又來找我，看起來比之前還要更煩惱地告訴我，二女兒現在不但不理老大，也完全不跟她講話。 我問她是怎麼處理這件事情的？湯媽媽有點委屈地說，夏杯您要我放手，所以二女兒跟我抱怨家事沒人做的時候，我就跟她說妳自己處理啊！我也沒看到妳在做家事啊！結果後來她就不理我了。

我聽完後不由得笑了，湯媽媽聽到「放手」就可以完全不管，卻忽略了我說的放手還要加上陪伴。 放手是要家長不要再用自己的角度去強迫孩子，更不應該是完全不管的放縱，而是應該用心去陪伴、去傾聽孩子的聲音，去問一個好問題幫助孩子們思考。 聽完我的解釋後，湯媽媽恍然大悟，原來她不能只把事情交給孩子處理，就可以完全不管，而是要在旁陪伴孩子們、並協助她們圓滿地解決問題。

再過了一個禮拜，我又見到了湯媽媽，她臉上已不再有愁容，高興地跟我分享，她是如何陪伴孩子。 湯媽媽說她召開了家庭會議，把三個小孩找來並請小女兒擔任主持人，針對打掃議題討論。 當時，小女兒第一個問題就是，在家從來沒掃過地的舉手！原本她以為沒人會舉手，卻驚訝地發現老大居然舉起了手！因為她每次回家都看到老大忙碌的模樣，以為她很認真在做家事，卻不料只是在「裝忙」！ 

然後二女兒也接著說，當初想要跟她說這件事，但她完全不想理會，連聽都不聽，所以，二女兒後來才會賭氣不跟她說話。 而隨著會議進行，她才知道原來二女兒是做最多家事的人，難怪會覺得不公平而向媽媽討公道。 這時，會議進行到了一個段落，雖然釐清了狀況卻沒有解決方案，她便試著引導她們，「那我們要怎麼做可以平均分配家事呢？」、「如果家裡成員真的有事沒辦法做的時候怎麼辦？」等等問題讓孩子們去討論，最後在她的陪伴之下，三個孩子也制定出了一個讓彼此都滿意地處理方式。 而她事後也向二女兒道歉，當時沒有聽她講話。

聽完這個故事，我發現身為家長最難學會的是放手的藝術，放太過變放縱，孩子覺得你不關心他； 不放手又變管太多，孩子被束縛的喘不過氣來，如何取得平衡點？怎麼樣的陪伴是孩子的需要？又要怎麼傾聽孩子的聲音？這不單純是家長的功課，而是需要透過對話與孩子一同完成的課題。

歡迎加入LINE@「關係動力學院」

關係動力學院是由夏惠汶博士所創辦。

關係動力學結合東西方哲學精要所建構而成，是全世界第一套運用中國古老智慧老子、莊子、易經，因應後現代現象，發展出一套結合觀念與實踐之論述。探討關係與動力的核心意義，以解決人們生命中的困境，消融關係中的阻抗、化解關係中的壓力，包含工作、家庭、個人等；找到結構性困境，重新調整及轉念，驅動人們自發性改變，讓關係中的能量能夠持續正向流動，讓人們圓融人生，邁向幸福！