關係動力學院

生命不是財產，每個生命都是獨立而珍貴的個體。

看到一顆種子，我們期待著這顆種子可以開出百合花，當它開出玫瑰花就抱怨怎麼開出了玫瑰花呢？那是因為它原本就是玫瑰花種子呀。

果實的本質就在種子裡，而人的本質就在身體的基因裡。

莊子裡有個故事，講到南海之帝叫做倏，北海之帝叫做忽，中央之帝叫做混沌。

倏跟忽覺得混沌對他們很好，倏跟忽就很想報答他。 於是發現一般人有七竅可以用眼睛來看、用耳朵來聽、用嘴巴來吃、用鼻子呼吸，但混沌卻沒有七竅，所以他們倆就「日鑿一竅，七日而混沌死」，一天幫混沌開一竅，到了開完七竅那天，混沌也因此死亡。

這個故事可以用來說明「片面的善意是通往困境的道路」，給了對方自己認知中的好，卻不一定是對方需要的。 有時我們執意認為怎麼做是對孩子好，於是幫他補習這個、補習那個，卻沒想到可能成為壓垮他學習的樂趣，或者剝奪他原有快樂的童年。

父母給孩子「堅韌的愛（Tough Love）」，孩子就會長出力量來。

當父母長期給孩子軟弱無力的寵愛，他就會躲在父母的懷抱裡，覺得很溫暖、很舒服，不想長出力量，可是當父母給他的是堅韌的愛，他非得站出來時，自身內在的力量就被激發出來了。

什麼是堅韌的愛？就是不給建議、不插手，但請注意另一個必須同時存在的條件：放手不是放縱，要心中有幫助人長出力量的大愛，才能即使心急，還能夠忍住不動。

老子說「無為而治」，對孩子來說，並非採取放任不管的態度，而是放手讓孩子自己去學習與理解狀況，給孩子機會，能透過面對與解決問題的過程打開視框。

許多人以為「達人」這個詞源自於日本，其實在《莊子》達生篇中就有相關記載︰「達生之情者，不務生之所無以為；達命之情者，不務知之所無奈何」。這兩句話用現在的話來說就是︰通達天性的真實情況，不花力氣去從事生命中自己沒興趣的事；通達命理的真實情況，不會去從事生命中自己弄不出名堂的東西。

每個人都有自己獨特的亮點，如果讓孩子順性發展、成為他自己，那麼每個孩子都可能成為「達人」。

我到西班牙欣賞了許多畢卡索的畫，對他的生命故事也深有感觸。 畢卡索從小學畫，他的父親是美術老師，希望他能走傳統繪畫的路線，但畢卡索卻想走出自己的風格，他告訴父親：「我不想當畫家，我想當藝術家。」父親氣到把他的畫評得一文不值，中斷他的經濟援助。

很多父母面對工作與親子關係陷入兩難──該犧牲事業和工作陪伴孩子嗎？這樣對改善家庭關係有用嗎？

我自己也經歷過相同的兩難，為了給自己與家人親近的相處空間與時間，曾經帶著妻兒移民澳洲，以為這樣能找回跟家人的親密感，結果不然。

很快地我發現閒著的時間太多，家人每天大眼瞪小眼，彼此看每件事情都不順眼，關係更糟了。 這時我才了解，不是每天在一起買菜、逛街關係就會好，當關係中失去信任與理解，無法透過對話創造合作關係，相處的時間越多，只是讓摩擦機會增加。

事實上，有質量的相處比長時間相處來得有意義。